كليات و رويكرد
محتواي آموزشي و پرورشي
ساختار، مقاطع، رشتهها و...
اختيارات و ميزان تمركز
ارزشيابي و پيشرفت تحصيلي
مواد و رسانههاي آموزشي
ارزشيابي برنامهي درسي ملي و ...
ردیف
مقالات
1
مدرسهي زندگي: از شعار تا نظريّه / علي ذوعلم
2
جايگاه فطرت در عناصر برنامه درسي / دكتر فريال آمار
3
جایگاه فطرت در عناصر برنامه ی درسی / فتانه درتاج
4
برنامه درسي ملي: از چالشي مفهومي تا يك بازتعريف / اردوان مجيدي
5
ملاحظات آينده نگرانه در برنامههاي درسي / خليل دلاويز
6
جایگاه بنیادهای دینی و فلسفی و یافته های علمی در برنامه درسی ملی / معصومه بيات
7
راهكارها و الگوهاي اسلامي شدن برنامهي درسي/ فروزان قبادي
8
منابع، مباني و الگوي تدوين اهداف در محتواي آموزشيوپرورشيكشور / شاهرخمحمدي و محمود محمديان
9
ضرورت توجه به موضوعات زیست محیطی در محتوای کتابهای درسیدوره ابتدایی ایران سال تحصیلی 87- 1386 / منصوره قضاوي و دكتر محمدجواد لياقتدار
10
تلفیق آموزش علوم نظری بافعالیت بدنی وارزیابی مقایسه ای نظام آموزشی ایران و جهان / فاطمه جمشید گوهری
11
تعيين نشانگرهايي براي سواد فيزيکي درجهت تعيين ساختار نظام آموزش فيزيک و اصلاح آن / آزاده السادات خوشبين و مسعود صدرالاشرافي
12
بررسي وتحليل فرآيند تفکيک کتب درسي براساس جنسيت / زهرا نجومي
13
برنامه ریزی درسی ایرانی / جواد سقای سعیدی
14
ضرورت توجه به استانداردهاي سواد اطلاعاتي در برنامهي درسي ملي / اكرم عيني
15
الگوهاي قابل ارائه در تعيين ساختار نظام آموزشي (مقاطع و رشتهها) / حسين خليفه
16
ضرورت توجه به دوره ی پیش دبستان و رسمیت بخشیدن به آن / مرتضي طاهري و مهدي مروجي
17
انعطاف جدول زماني هفتگي با توجه به ملاحظات فرهنگي، اجتماعي، اقتصادي و اقليمي / حسين خليفه
18
ارائه طرحی برای شناسایی و بهره برداری معلمان استان ها و مناطق جهت مشارکت در فرایند برنامهریزی درسی نظام آموزش و پرورش ایران / سید خالد حسینی و سلیمانآوری
19
انعطاف پذيري و تمركز زدايي در طراحي و تدوين برنامههاي درسي آموزش استثنائي / حسين هاونگي
20
فرآیند (نظام) برنامه ریزی درسی و تمرکز و عدم تمرکز/ بیژن سمیعی نژاد و شعلهکوثری مقدم
21
دلالت منابع دینی در میزان تمرکز و عدم تمرکز در برنامه ریزی درسی / قاسمعدالتی مجد
22
نقد قالبهاي موجود (درس پژوهي، اقدامپژوهي و جشنواره الگوهاي برتر) و پيشنهاد الگوها و قالبهاي نو در ارائهي محتواي آموزشي و پرورشي / فرحنازاحمديخشتي
23
بررسي و ارائهي راههاي ايجاد و حفظ طراوت و شادابي در محيطهاي آموزشي در آموزش و پرورش و ارائهي راهكارهاي مناسب به منظور بهبود برنامهي درسي پنهان / ليداكاكيا
24
مطالعهي تطبيقي ـ تحليلي نظام ارزشيابي پيشرفت تحصيلي در كشورهاي ايران، آلمان و ژاپن / ليدا كاكيا
25
لزوم به كارگيري آزمون هاي عملكردي در مدارس جهت سنجش ميزان تحقق اهداف عاطفي و معنوي در فراگيران / محسن ربيعي
26
ارزشيابي پيشرفت تحصيلي همهجانبهنگر / سيده فرحناز شهروزي
27
عوامل مؤثر بر کاربست شاخص های سنجش تکوینی توسط دبیران و عوامل مؤثر برآن / ملک محمد قدیمی مقدم و فوزیه حسینی طباطبایی
28
نقش فناوري اطلاعات و ارتباطات در تحول راهبردهاي ياددهي ـ يادگيري و ارزشيابي تحصيلي/ مريم محمّدي
29
برنامهريزي درسي ملي متناسب با فناوري اطلاعات و ارتباطات / رضا محمد بيگي و ليلاجولايي
30
نقش فناوریهای اطلاعات و ارتباطات در تحول راهبرداهای یاددهی–یادگیری / حسیننجفی
31
چکیده مقالات محور ششم
كليه حقوق اين سايت متعلق به
دفتر برنامه ريزي و تاليف كتب درسي
مي باشد لذا ذكر هر گونه مطالب اين سايت تنها با ذكر منبع مجاز مي باشد.