|
|
|
رئيس سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي گفت: با تدوين سند برنامه درسي ملي، بايد متوجه مسئوليت خود در برابر نسلهاي آينده باشيم
|
|
گزارش خبرنگار اجتماعي فارس، حجتالاسلام بهرام محمديان امروز در مراسم اختتاميه همانديشي بررسي نخستين نگاشت سند برنامه درسي ملي كه در مركز تربيت معلم نسيبه تهران برگزار شد، با بيان اينكه تدوين سند برنامه درسي ملي آغاز راه است، گفت: بايد به نظر منتقدان اين سند بيش از نظر موافقان توجه داشت و كاستيها و نقاط ضعفي كه مطرح ميشود را به نقاط قوت تبديل كرد تا كار تدوين سند از استحكام بيشتري برخودار شود.
وي افزود: آن چيزي كه به عنوان سند برنامه درسي ملي نگاشته شده، نه وحي منزل است كه غير قابل تغيير خوانده شود و نه حرف آخر است كه بگوييم پايان پذيرفته است. چه كسي مدعي است كه به تمام جوانب يك امر اشراف دارد.
محمديان اظهار داشت: درخواست ما از كميتههاي استاني اين است كه در تدوين سند برنامه درسي ملي با معلمان تعامل و مشاركت داشته باشند، چون آنها اهل نظر هستند و با دانشآموزان زندگي ميكنند.
وي ادامه داد: نظرخواهي از معلمان، ميتواند هم در اصل توليد و تدوين سند مؤثر واقع شود و همچنين معلمان در مرحله اجراي سند، احساس قرابت بيشتري با سند خواهند داشت.
رئيس سازمان پژوهش و برنامهريزي آموزشي با بيان اينكه تدوين سند برنامه درسي ملي كار مشكلي است و ما در برابر نسل آينده مسئوليت داريم، ادامه داد: اگر سند براي مدت 11سال تدوين شود، در حقيقت 2 نسل درگير آن ميشوند. بنابراين بايد در تدوين سند، مسئوليت خود را در برابر اين دو نسل در نظر داشته باشيم.
منبع خبر: خبرگزاري فارس تاريخ خبر: 15/12/87
|
|
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
| |
|
| |
|
| |
|
| |
|
|
|
|
|
|
